经济与管理学院管理学教工党支部按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”的要求，坚持把“我为学生办实事”贯穿始终，真抓实干，于10月6日至10月11日举行了大学生就业能力提升训练营之就业能力提升系列讲座。此次讲座分为“团队协作拓展活动”“职业核心能力培训”“大学生自律培养指导”“大学生如何做好身份切换”四个部分，分别由经济与管理学院管理学教工党支部书记李波老师，范永忠老师，陈勇老师以及邹建国老师讲授。

10月6日，在“聚焦团队协作发展，超越极限取长补短”的专题讲座上，李波老师首先带领同学们做了一些关于团队协作的小游戏，通过这些简单有趣的小游戏同学们开始从真正意义上体会到团队精神。团队协作是一切事业成功的基础，个人和团体要依靠团结的力量，才能跟好的把个人的价值和团队的目标结合起来。小溪只能泛起破碎的浪花，百川纳海才能激起惊涛骇浪，个人与团队的关系，就像小溪与大海，每个员工只有将自我融入团体，才能充分发挥个人的作用，同时也能更好的将团体作用发挥到最大。这与共产党始终强调的“螺丝钉精神”不谋而合，要求我们自觉的融入党和人民的事业中去，服从组织，忠于职守。

10月7日，在由范永忠老师讲授的关于“职业核心素养的培养与提升”中，他讲到职业核心能力是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力，它适用于各种职业，是必不可少的一项能力。而后又提到，提升职业核心素养对于劳动者可以适用于就业需要，在工作中调整自我、处理难题、更好的与他人相处；对于企业，人力资源是第一资源，提升员工的核心能力是增强企业核心竞争了的基础；对于学校，提高学生的职业核心能力就是提高学生的就业竞争力。可见，培养职业核心能力是为就业服务，为企业发展服务，为终身教育、全面发展服务。

10月8日，陈勇老师就“自我约束能力培养与提升”对同学们做出指导。整个会议着重于从以下几个方面开展：一是大学生学习现状看自我管理能力现状；二是加强大学生自我管理能力的重要性；三是关于加强大学生自我管理能力的建议。陈勇老师的讲解为经济与管理学院大学生敲醒了警钟，从而提升了大学生自我规范的警惕性。我们要时刻铭记在日后的工作学习中要学会和练习控制冲动，从长计议，在行动前首先消除抵制心理，运用积极对话改变坏习惯，学会用批判性思考去积极找出问题，寻求答案，从而掌握我们自己的命运。

10月11日的“如何实现从大学校园到工作岗位的无缝衔接”讲座上，邹建国老师首先向同学们介绍了当代大学生普遍具有的问题以及大学生的职场现状。接着，他提出：同学们在大一时应当找到合适的职业发展方向；到了大二、大三就应该为求职积累丰富经验，做好充足的准备；在最后的大四时期，则应利用好剩余的时间，向职场冲刺。邹老师指出，大学生之所以不习惯职场生活，是因为他们缺少经验，容易感到焦虑和浮躁。事实上，只要充分利用好大学的时间，每一个人都能很好地完成身份的转变。

建党百年之际，经济与管理学院大学生就业能力提升训练营贯彻学史力行的方针，努力将理论应用于实践，为不断开创党和国家事业发展新局面贡献了一份力量，也有利于同学们丰富理论知识，更好地了解职场需要，提前做好准备。相信通过这一系列讲座，每位同学都能收获许多。