2018年6月8日19:00，“立德修身，诚信为本”主题辩论赛决赛在音乐厅举行。
出席此次的嘉宾：校团委副书记董俊，校团委兼职副书记江子丹。出席此次的评委：湖南大学金融学院风险管理与保险系主任、教授、博士生导师姜世杰，我校学生工作处处长、关心下一代工作委员会副秘书长蒋杰，我校离退处处长、关心下一代工作委员会副秘书长彭晖，我校团委书记、关心下一代工作委员会副秘书长曹鑫，我校西方哲学史博士匡宏老师 。
本赛制共包括八个环节，总计时39分钟。目前适用于世界华语辩论锦标赛、全澳大学华语辩论邀请赛等国际国内赛事。
第一阶段：立论陈词
第二阶段：质询阶段
第三阶段：驳论阶段
第四阶段：盘问阶段
第五阶段：质询小结
第七阶段：自由辩论
第八节段：总结陈词
正方：文学院，辩题：义利兼顾更有道德价值。
反方：生命科学与环境学院，辩题：舍利取义更有道德价值。
立论陈词:
正方：我方的立场是利义兼顾道德价值更高。利指人生存与发展的需要，义指为了帮助他人而做出贡献甚至不惜牺牲自己的行为，舍利取义指割舍利而获取义。我们都知道，道德本身是一种社会规范，目的是维护稳定，从而有助于实现集体利益最大化，所以当一个道德观可以被更多人接受落实，就意味着更多人会遵守它，促进社会整体正常运转。因而我方判断何者更有道德价值的标准是何者更具有普适性。综上所述，我方坚定的认为，利益兼顾道德价值更大。
反方：今天我方观点是舍利取义更有道德价值，开宗明义，利是名利，利益，涉及个人、群体、物质和精神利益。义，是指公利和道义，是人们行为要遵循的道德规范和准则。道德价值，是指道德生活领域具有一定价值意义的行为或事物，其中利他性是道德价值的重要特点：说明行为人的意志抉择有利于他人和社会。我们说的舍利取义，一指舍去不道德的利益获取道义正义，二是舍去部分符合道德的个人、物质利益来获取社会大义。
对辩环节:
总结陈词：
正方：我们承认这个世界上有很多伟大的人，他们在历史之中闪耀着人性最明亮的光芒。但我们称赞他们伟大，是因为我们深知我们自己身上的凡性。或许我们憧憬着能够某一天能够企及他们一点点的伟大，可我们不会以此作为衡量我们一生是否道德的尺度。敦风化俗不应该实在一步登天的高标的要求下形成，而应该是随着社会进步，自然演变而来。就像过去女性社会地位低微，社会上的工作他都没办法胜任，而到了现代，随着社会进步，教育开始普及，科技的发展解放妇女，很多社会上的工作她们也可以去做，这个社会不得不重视妇女的自由意志，也就是在这样的现状下，我们才可能去做到男女平等，这个过去人眼中可望不可即的道德高标。与其像对方一样，不断地对行善者施以高标，导致这个社会畸形发展，不如先设立一个小目标，就从学会为他人奉献开始吧。
反方：首先，从对待自己的角度出发，舍利取义是超越个人需要的高尚品格。为了生存和发展我们去追求正当利益，所以当我们做一件事情义利兼顾时，没有人会指责这是错误的，我们甚至可以承认这是具有道德价值的。
其次，从对待他人的角度出发，舍利取义是处理义利关系的正确认知。人是社会的人，我们一生几乎都是在与他人的交往中度过的。对他人舍利取义，无外乎两种情况：一是慷慨解囊主动相助，二是他人危难之际舍己为人。无论何种做法，都是对他人生命的尊重，对自我价值的升华。
最后，从对待国家和集体的角度出发，舍利取义是完成社会贡献的使命追求，在此前提下，我们不仅要做到舍利取义，更要做到终身取义。习近平总书记更是强调：“国不以利为利，以义为利。”这不仅仅是道德价值的利他性可以概括的，牺牲小我成全大我，为了大义舍去己利，我们每一个人都在实现社会主义伟大蓝图的道路上不停地奋斗着，这样的付出奉献要比收获得到更让人满足、自豪。
点评环节:
评委点评
赛后，评委老师匡宏进行点评和指导，他首先肯定了两支队伍的优秀表现，同时也指出了他们在破题和举例中存在的问题，如：双方可以从三个方面展开论述，一是利益定义问题，二是道德价值如何定义问题，三即双方对标准的鉴定问题。最后老师提到，整体这场辩论是非常精彩，气氛也非常活跃，是一场令人深刻的视觉盛宴。
颁奖环节:
冠军：文学院。
亚军：生命科学与环境学院。
季军：新闻与传播学院，经济与管理学院。
最佳辩手：文学院李思谕。
最佳人气辩手：新闻与传播学院王煜。
优秀组织奖：法学院，生命科学与环境学院。
优胜奖：法学院，初等教育学院，城市与旅游学院，物理与电子工程学院。
“立德修身，诚信为本”主题辩论赛决赛圆满闭幕。
