为深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，响应学院暑期三下乡活动的号召，物理与电子工程学院学子积极报名参与，主动走出“舒适圈”，走向社会，走向乡村，投身于家乡建设与志愿服务等一系列实践活动中。

19级物理2班 周彬

本次大学生暑期“三下乡”社会实践活动，我去到了湖南省平江县卓尔教育进行支教。

首先，面对教学工作的分工，我们支教师生举行了集体会议，合理地分配了教学工作，并制定了教学计划。我有幸担任了作文课的助教老师。由于此次教学对象年龄层次参差不齐，从小学二年级到小学六年级各个阶段的学生都有，所以我们详细地讨论了教学内容，努力丰富学生的课外阅读，提高其阅读写作水平，以培养学生的综合发展能力。

在相互交流学习的过程中，我们的师生关系更进了一步，且大多学生的写作能力也得到了提升，其进步正是作为一名老师的动力源泉。同时，因本次支教对村镇的教育事业起到一定促进作用，学校教师与村镇领导也都对此表示大力支持。

我们衷心地希望，在未来孩子们享受到的教育资源能够越来越丰富，有更多优秀的老师来教学，使他们的内心更加充实，树立起远大的志向，将来考上一所好大学。

19级电信2班 林心宇

我于暑假参与了“七彩夏日”暑假作业辅导的大学生志愿活动。

我与6位大学生志愿者共同参与此次志愿活动，一起辅导社区中的孩子完成暑假作业，组织孩子们进行课间活动、课外阅读等活动，期间还参与了社区举办的讲座、“防溺水”的安全知识讲座、儿童之家的志愿服务活动等。

在此次活动的开班仪式上，还开展了浏阳市妇联“美家庭 好家风”家庭教育讲座占佳社区专场活动，邀请中学语文高级教师、雅礼·浏阳二中教研处主任戴果丰进行授课。参与此次活动中我感受到了孩子们的童真率性并且受益匪浅，作为当代青年我们应为社会贡献出自己的力量，在努力提升自己的同时为社会做一些力所能及的事。

19级物理2班 邓雨欣

钟南山院士指出：尽管这一次疫情源头需深入研究，但野生动物应该是新冠肺炎的中间宿主。国家卫健委官网也曾发布相关报告。可见这场在全球范围内传播的病毒与野生动物有密切关系。

我回家了解到当地人对于“野生动物不能食用”这件事情知之甚少，甚至不太了解哪些属于野生动物。于是我做了一份简单的科普小手册帮助大家了解野生动物，同时增强其抗疫意识。在发放宣传单时我与居民普及了食用野生动物的危害以及不能食用野生动物的法律规定，其中重点讲述了常见的野生动物如黑斑蛙、虎纹蛙、麻雀等。

通过这次实践我发现部分科学常识在农村地区并不普及，导致许多误食野生动物、误摘珍贵植物等事件的出现。作为新时代大学生，我们应经常向身边人普及相关科学法律知识，减少上述情况的发生。尽管疫情已经得到控制，但我们仍不能掉以轻心。

19级电工1班 周天赐

此次大学生暑期“三下乡”社会实践活动中，我以志愿者的身份参加了湖南省平江县扶贫活动，走访了当地的贫困家庭，对他们表达慰问并尽自己力量给予了物质上的扶持，同时给当地百姓开展政策解读，做到智志双扶。

在走访中，我努力挖掘和收集家乡的脱贫故事，清楚地明白了家乡的变化历程，并了解到当地政府的未来扶贫工作安排。在此次疫情后，当地政府将会加强农村卫生工作的投入，不断提升农村卫生工作水平，强化工作措施，积极开展卫生院对村卫生室的帮扶、走访慰问、健康扶贫等活动，并努力加大对村卫生室技术、设备和管理等方面的帮扶力度，协助村卫生室开展优质服务，提高中区整体医疗服务水平，努力让群众方便就医更好就医，为加快全面建成小康社会提供健康保障。

通过这次三下乡的社会实践活动，让我近距离了解到当地的生活状态和需要被帮助的地方，深刻地感受到扶贫工作的艰辛，理解了大力开展扶贫的意义。接下来，我也会尽自己最大的努力，将三下乡精神传承下去，为扶贫工作贡献自己的力量！

18级电工1班 胡佳

为了深入贯彻践行习近平总书记关于“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的重要指示精神，我暑假期间走访了家乡的红色旧址纪念馆——新墙河抗战史实陈列。

在这里我仿佛跟着革命先辈们进行了一场时空之旅，我默默地看着墙壁上的文字资料，心中早已汹涌澎湃。我对当时日军的种种恶行感到十分的愤怒，而正是我们的前辈们奋起抗战，不怕牺牲，才有了我们现在的新中国。我拖着沉重的步伐来到了革命先辈的墓碑前，长鞠躬，深思：我们会以你们这些英雄为榜样，好好学习来报效我们的祖国！

19级物理3班 罗双惠

此次三下乡活动中，我在我的家乡炎陵县进行了为期两天的红色之旅，参观当地的红色文化遗址，其中包括红军标语博物馆、朱家祠和叶家祠。

在红色标语博物馆，我充当导游，给游客介绍博物馆中展览品以及当年革命斗争的故事。在朱家祠和叶家祠，我制作了一份关于红色文化知识的调查问卷，给一部分游客进行填写。

在这次活动中，我重温了当年的峥嵘岁月，深深地感受到革命斗争的不易。我们也应铭记老一辈革命家为中国所建立的丰功伟绩，向先辈学习，传承革命精神，助力中国梦。