1

优秀单位

衡阳师范学院

我校推出了以“青春建功‘十三五’˙携手共筑中国梦”为主题的大学生暑期“三下乡”社会实践活动，全校组建了1支国家级重点团队，3支省级重点团队，12支校级重点服务团队和185支院级重点团队，分赴全国各地开展“丝路新世界·青春中国梦”专项社会实践活动、“井冈情·中国梦”全国大学生暑期实践季专项行动以及政治理论宣讲、教育帮扶、关爱留守儿童、文艺下乡、农村社会主义核心价值观践行情况调研等实践活动，取得了丰硕的成果。

2

优秀服务团队

“一带一路”新疆地区基层教育现状调研团

我校“一带一路”新疆地区基础教育现状调研团自7月26日起奔赴新疆阿克苏地区、吐鲁番地区开展了历时20余天调研实践。调研团将实践与国家战略、学校办学特色、学校常规工作紧密结合，主题鲜明，重点突出，先后调研新疆阿克苏、吐鲁番地区的11个乡镇，走访农户200余户,走访中小学30余所，在调研过程中对教师、学生、家长等不同调研对象发放调查问卷1000余份，对新疆地区基础教育的师资建设、双语教学、生源等问题进行深入研究，并对我校西部计划志愿者和援疆公务员在新疆工作情况、在新疆个人发展现状等情况进行调研，成果丰硕。

3

优秀服务团队

“春晖行动”筑梦团

衡阳师范学院化学与材料科学学院“春晖行动”筑梦团于2016年8月19日在衡阳市衡南县近尾洲中心小学开展为期一周的社会实践活动。

此次活动分为支教和墙绘两部分，共招收学生313名，分7个班级进行教学，每天5节课。开设了多种课程，用各种新颖科学的教学方法，为中心小学的学生带去了别样的开学前教育。此次支教，打破了以往的传统教育模式，形成了“点面结合、独特创新”的教育教学体系。每天志愿者们还负责将没有父母接送的学生安全送回家，对特殊学生进行家访。

4

优秀指导者

董俊

该同志在今年的“三下乡”社会实践活动过程中，策划并制定2016年衡阳师范学院大学生志愿者暑期“三下乡“社会实践活动方案；组织并指导2016年衡阳师范学院“一带一路“基础教育现状调研社会实践团活动；组织并指导2016年衡阳师范学院“井冈情 中国梦”全国大学生暑期实践季专项行动实践团活动，团队获评第十期优秀团队。在活动前期认真调研，拟定活动方案并认真做好全校“三下乡”的各项前期准备工作。在“三下乡”活动开展期间亲自带队下乡，与同学们同吃同住，并耐心指导学生的“三下乡”工作，带领他们积极投身社会实践活动，为活动的顺利开展做好各项保障。活动期间始终把学生的安全放在首位，关心同学，及时做好思想工作。活动结束后，细心指导“三下乡”活动成员进行总结，并做好全校活动材料的整合和活动后期的宣传展示等各项工作，让更多的同学知晓“三下乡”活动，吸引更多的同学参与到“三下乡”活动中来。

5

优秀指导者

贺丽娜

贺丽娜同志已连续10年担任学校“三下乡”活动的指导老师参与学校的“三下乡”工作，工作经验丰富，2016年更是同时担任我校“一带一路”新疆地区基础教育现状调研实践团和“井冈情·中国梦”全国大学生暑期实践季专项行动实践团两个重点团队的指导老师。积极筹划两个实践团的活动路线和实践行程安排，积极筹备服务团的各项活动联系服务地，做好服务团的各项准备活动和后勤保障工作；事事为队员做表率，带领两个团队调研组的成员开展调研活动，指导学生完成调查报告；组织宣传组志愿者策划宣传方案和稿件，进行广泛宣传和深入总结，我校“井冈情·中国梦”实践团的稿件、图片和微信多次被团中央青少年革命教育基地采纳，“井冈情·中国梦”实践团还荣获团中央青少年革命教育基地的优秀团队称号。

6

优秀指导者

王江南

一、严密策划，精心指导，全面负责音乐学院2016年暑期“三下乡”社会实践活动方案的制定与实施；为三下乡活动的顺利进行奠定了坚实的基础。

二、认真组织，全面统筹，实施过程中全面负责“三下乡”活动的开展与运作。活动过程井然有序，立足专业特色，内容丰富、形式多样、特色突出。

三、深化宣传，扩大影响，本次活动参与面广、影响力大、成果丰富、成效显著，祁东县新闻网、湖南红网对此次“三下乡”社会实践活动的成功开展进行了专题报道。

7

优秀指导者

罗耒英

1、立足专业，活动内容丰富。幸福WIFI”公益行—关爱留守儿童，共享和谐村落”教育关爱帮扶团，评为湖南省“三下乡”社会实践活动重点团队。

2、成果形式多样，反响较大。活动成果有主题微电影、电子相册、留守儿童成长档案、社会调查报告、“三下乡”简报等。

3、形成长效机制，活动成效较显著。该团队连续三年在衡阳市珠晖区茶山坳镇堰头村开展暑期社会实践活动，建立了稳定的教育基地，形成了成熟的活动模式，建成了帮扶的长效机制。

8

优秀指导者

李湘龙

一、策划指导。负责经济与管理学院2016年暑期“三下乡”社会实践活动方案的制定与实施；包括“三下乡”队员的选拔和培训、动员大会的召开、具体日程的安排、节目形式的确定、调查问卷的设计、与实践单位的接洽等。活动前期准备充分、机构健全、精密策划、安排周到，为三下乡活动的顺利进行奠定了坚实的基础。

二、组织统筹。实施过程中全面负责学院“三下乡”活动的开展与运作，指导学生设计调研主题、调研形式（问卷）、调研范围并根据实际开展入户调查。活动过程井然有序，立足专业特色，内容丰富、形式多样、特色突出。

三、总结宣传。本次活动参与面广、影响力大、成果丰富、成效显著，受到了当地政府、学校和群众的大力支持与高度认可。当地政府主动表达与经管学院建立长期协作的意向。此次社会实践活动受到了社会各界人士和新闻媒体的广泛关注，获得了良好的社会反响。

9

优秀个人

邹富胜

该同学任“井冈情˙中国梦”寻迹实践团（第十期）团队主要负责人兼后勤组长。在活动开展前期，他带领整个团队精心准备与策划，组织各小组开展并完成了课题论文和整个行程安排、以及整个后勤服务工作。在实践期间，积极地组织团队参加基地课程培训、调研、文艺汇演以及各种类型的团体活动，在寝风、日常表现和学习的过程中以高标准严格要求所有成员获得基地好评。带领调研组成员出色的完成调研工作、带领宣传组2次上井冈山传统革命教育基地微信墙，所在团队获得了井冈山革命传统教育基地“优秀团队”的表彰。

10

优秀个人

熊若琳

文学院2016年暑期“三下乡”社会实践活动团队队长。协助辅导员老师招募培训文学院“三下乡”主队成员，配合老师做好调研工作，召开动员大会带领同学认真准备“三下乡”活动，全程组织参与大学生支教、农村基础教育现状调查、对留守儿童进行心理辅导、走访慰问贫困学生和教师、参观忠烈祠等活动。同时，协助老师做好文学院“三下乡”活动的宣传工作，通过微信、微博、“中青网”等渠道跟踪报道活动进程，活动得到了南岳区电视台的报道。

11

优秀个人

李文波

2016年，参加衡阳师范学院暑期三下乡社会实践活动，担任“井冈情˙中国梦”寻迹实践团（第十期）文艺主要负责人。前期准备，熟悉并了解关于井冈山的红色歌曲，并让队员学会演唱红色歌曲，活跃团队气氛，促进团队友谊。实践中策划激情的团队展示和学校的节目表演，展现出本校风采。他关爱队友、与团队共进退，所在团队获得了井冈山革命传统教育基地“优秀团队”的表彰。

12

优秀个人

谢瑞洁

2016年，担任衡阳师范学院新闻与传播学院暑期三下乡社会实践活动课题方案策划人，任“我以寸草心，报得三春晖”主题活动的主要负责人，协助学院领导组织策划工作，上交申报材料后，申报的四个团队均被评为“校级重点团队”；她在活动中积极出谋划策促进活动圆满完成；她所在团队的新闻报道刊登于中国青年网；她负责活动策划、对接联络、申报材料、材料收集及活动总结，圆满完成暑期三下乡社会实践活动，；组织人员将报道发布于新闻与传播学院公众号“衡师新传人”，宣传学院三下乡活动；督促四个团队负责人联系当地媒体积极宣传学院的实践活动。

13

优秀个人

李江辉

制订暑期三下乡工作方案；

带领志愿者完成三下乡物资准备工作；

组织志愿者开展支教活动；

组织志愿者进行留守儿童心理问题调查；

组织志愿者实地调研农村生产生活状况并宣讲农村惠民政策；

广泛宣传三下乡实践活动成果，社会影响良好；

撰写实践活动总结报告

14

优秀个人

武鸣玲

1、活动之前，负责整体组织安排，准备活动的各项物品；

2、负责在衡东县霞流镇开展社会调查活动；

3、负责团队每天的新闻稿撰写及学院微信、微博的编写工作；

4、负责汇总、整理及统计调查问卷，并撰写调查报告；

5、负责活动的总结工作。

15

优秀个人

严文露

1.2015年赴衡阳市祁东县太和堂镇黄棚村参加“三下乡”社会实践活动；2016年赴衡阳市祁东县蒋家桥镇栗山中学参加“三下乡”社会实践活动。

2.在2015“三下乡”活动中负责下乡生活中新闻材料的采录和“三下乡”工作简报的撰写，并帮扶黄棚村特困家庭张定明和张铁牛两户村民；在2016年暑期“三下乡”活动中担任宣传报道组组长，负责“三下乡”工作简报及社会实践活动的宣传工作。

3.2015年暑期“三下乡”社会实践调查报告《青春赞歌，行走在乡间道路上的力量》一文获2015年院暑假优秀社会实践报告奖

16

优秀个人

徐晓琳

文学院2016年暑期“三下乡”社会实践活动团队队长。召开动员大会带领同学认真准备“三下乡”活动，全程组织参与大学生支教、农村基础教育现状调查、对留守儿童进行心理辅导、走访慰问贫困学生和教师、参观忠烈祠等活动。同时，协助老师做好文学院“三下乡”活动的宣传工作，通过微信、微博、“中青网”等渠道跟踪报道活动进程，活动得到了南岳区电视台的报道。