2025年10月22日上午，由校团委、大学生心理健康教育中心共同组织召开思想政治教育与心理健康教育融合工作研讨会，特邀湖南省教育科学研究院心理教研员彭玮婧博士莅临指导。会议由校团委书记朱贤友主持，学校青年教师、青年学生代表参会。

研讨环节聚焦学代会提案等方式收集到青年师生反映的心理困惑、青年师生代表现场提问，彭玮婧博士逐一解答并提出实操建议。

针对“线上社交依赖、线下互动不足”“集体归属感薄弱”等人际困境，彭玮婧结合调研数据与教育实践指出，可以引导学生回归现实交往场景，强化线下参与意识，鼓励学生主动参与班级主题教育活动、学习小组协作、校园文化活动、劳动教育实践等，以面对面沟通交流替代线上投票与会议，在共同任务中增进情感共鸣；依托主题辩论赛等活动，引导学生在观点碰撞与协作互助中认知人际价值，以包容理解化解沟通壁垒。

围绕学生学业迷茫、就业压力等问题，彭玮婧指出可以结合“思政引领、心理护航”双轨理念，一方面引导学生树立“循序渐进、知行合一”的科学学习观，结合专业特长与兴趣制定精准职业规划，避免盲目跟风考研、求职；另一方面优化“思政+心理”融合服务平台，推动辅导员、任课教师、心理教师协同联动，为学生提供学业辅导与心理支持相结合的“一站式”服务，帮助学生缓解独自承压带来的焦虑情绪。

针对存在“学生抵触心理辅导”的问题，彭玮婧指出大学生群体更倾向于向同龄人倾诉，并给出“融、同、信”三字诀：将心理教育融进学业与职业规划；推动教师协同管理；通过评选“最信任老师”、加强朋辈互助等活动，识别学生“生活无趣、专业无望”等潜在求助暗号并主动介入疏导，同时倡导学生培养运动兴趣和技能，积极参与美育实践活动，通过体育锻炼、户外实践、艺术创作等积极途径调节情绪；推动思想政治教育小课堂和社会大课堂有效融合，鼓励学生参与志愿服务、公益实践等利他活动，在奉献中提升心理韧性；依托学校理想信念教育、红色文化研学等思政活动，树立正确价值观，培育自尊自信、理性平和、积极向上的心态。

本次研讨会旨在落实将学生心理健康教育贯穿思想政治工作全过程，提升青年师生心理调适能力，更好的服务青年师生成长与发展。学校近年来一直注重德育、智育、体育、美育、劳动教育等五育相融合，我们将进一步尊重学生身心发展规律和个体差异，努力创造有利于学生健康成长的校园环境，引导青年师生合理安排体育锻炼、文艺活动，积极参加志愿服务等社会实践活动，提升青年师生热爱生活、珍视生命、乐观自信、积极向上的心理品质，促进青年师生德智体美劳全面发展。

文/李雨萱 许佳欣 彭翔